
11/05/2026
Sous le slogan 'Des écoles fortes font des élèves forts', EDUCAM a expliqué à AutoTechnica comment elle aide les écoles à préparer les jeunes au secteur automobile.

07/05/2026
Forem Logistique Hainaut - Autotech, BMW, Diagnose Car Sud, la HELHa et l’IRAM transforment une BMW M3 Touring Competition en véhicule didactique destiné à la formation des futurs techniciens automobiles.

29/04/2026
Loïc Thirifayt s’impose comme meilleur étudiant Bruxelles-Wallonie en mécanique automobile lors du Porte-Clés d’Or 2026, confirmant le rôle clé de la formation technique dans le secteur automobile.

29/04/2026
Une voiture qui fonctionne avec plusieurs carburants renouvelables? L'Eco-Runner Team Delft montre comment la flexibilité du carburant peut rendre la mobilité de demain plus robuste et moins dépendante d'une seule source d'énergie.

17/03/2026
Deux équipes de l’Institut Scheppers de Wetteren dominent le championnat belge H2GP avec une voiture développée en interne et décrochent l’or et l’argent.

11/03/2026
BMW Group Belux a remis treize véhicules équipés de différentes technologies de propulsion à des écoles techniques belges. Inspirée du modèle allemand, l’initiative vise à renforcer la formation pratique des talents techniques.

19/01/2026
À partir de 2026, Renault Belgique-Luxembourg confie à EDUCAM l’organisation du programme de formation technique de la Renault Academy. EDUCAM organisera chaque année au moins 3.300 journées de formation pour le réseau après-vente Renault au Benelux.

18/12/2025
Avec l’ouverture récente de la Ghistelinck Academy, Ghistelinck Automotive franchit une nouvelle étape dans sa professionnalisation. Le centre de formation de Waregem vise à renforcer les compétences internes, avec le soutien d’EDUCAM en tant que partenaire permanent.

24/11/2025
Le jeudi 13 novembre 2025, le coup d’envoi festif du nouveau cours de Technicien en véhicules électriques (TEV), une initiative d’Educam et de Traxio, a eu lieu à Lede. Plus de 90 participants enthousiastes se sont réunis pour réduire ensemble le fossé entre l’enseignement et le marché du travail.